можно на красфайлс выкладывать - там, по-моему, вообще нет никаких сроков хранения

а вот и ашыпки в тесте на грамотность вкратце - в тесте 8 ошибок, т.е. абсолютно грамотный набрал бы 108 очков (впрочем, сделав 16 определённых ошибок - можно набрать столько же)
ну я скромно набрал 95..

Дай плз прямую ссылку.

И всё же, наверное, каждый будет выкладывать там, где ему удобнее.
5 дней разве мало? Если кого заинтересовало, то он сразу утянет. Если опаздал, то можно и перезалить заново. Какие проблемы.

Мне удобно на Взлётке по вышеуказанному адресу или, второй вариант, на:
ftp://ftp.krasadsl.ru/incoming/
На последнем ресурсе срок хранения файлов 3 недели, но там надо чётко знать в ИНТРАнете или в ИНТЕРнете вы находитесь с ним, т.к. бесплатный у них только ИНТРАнет.
Узнать тоже очень просто, позвонить по весьма простому для запоминания телефону: 77-77-77 (справочно-информационная служба "Голден-Телекома")

Ура-ура-ура, d_A_y утешил всех растерянных филологов...

ивм, ftp://ftp.krasfiles.ru/

мельком проглядела комменты по ссылке: как же всем не нравится, что их представления о собственном знании РЯ не совпали с результатами теста для чиновников

Небольшой прикол расскажу.

Моя сестра училась в одном из учебных заведений Германии. В качестве обязательного можно выбрать один из иностранных языков. В список выбора попал и русский. Несмотря на то, что она родилась и выросла в России, ей разрешили в качестве ИНОСТРАННОГО языка изучать и сдавать Русский язык.
Так вот, немцы учили её русскому языку, а на экзамене эти же немцы оценивали знание ею "иностранного" русского языка.
Оценили они её, в эквиваленте наших оценок, на "хорошо", т.е. высшую оценку не поставили.
Вот, только я не знаю, были-ли среди студентов коренные немцы, получившие "отлично" за знание русского языка.

Никто не сталкивался со случаями, чтобы русские оценивали знания коренными немцами немецкого языка?

Это при том, что немецкий язык (разговорный), например, южной Баварии и северных земель Германии отличается очень сильно. И, на мой взгляд, гораздо сильнее, чем различные диалекты русского языка, по крайней мере приветствия там совершенно разные. И на Севере классические гутэнтааак или ауфидерзейн можно услышать только в официальной, но никак не в разговорной речи.

мой преподаватель по итальянскому, как я поняла, во франции учил французских школьников французскому

один мой приятель сейчас преподает английский французам, точнее француженкам, а одноклассница - англйиский американцам в Чикаго

две старых, но интересных тризовских задачки:
1. двое мужчин заходят в ресторан, садятся, просят меню и заказывают одно и то же блюдо. попробовав свою порцию, один из них выходит на улицу и тут же застреливается. почему? (в другом варианте условие звучит так: Билл зашел в ресторан и заказал себе порцию мяса альбатроса. Попробовав, он достал пистолет и застрелился.)

2. человек открыл форточку и умер. почему?

http://www.paradoxes.co.uk/ - парадоксы (на англ)
там, к примеру, есть доказательства, что 3+2=0 и 2=1

Красноярцы посещают Гипермаркеты чаще, чем Питерцы.
http://www.rol.ru/news/misc/press/07/02/13_001.htm

Не знаю, смотрел ли кто сегодня вечером на небо, но над западным горизонтом была ТАКАЯ Венера красивая! Может, и завтра будет, хотя яркие звёзды - редкость для кр-ского неба...

старый боян:

Самолет (реактивный или винтовой) стоит на взлетной полосе с подвижным покрытием (типа транспортера). Покрытие может двигаться против направления взлета самолета. Оно имеет систему управления, которая отслеживает и подстраивает скорость движения полотна таким образом, чтобы скорость вращения колес самолета была равна скорости движения полотна. Отслеживание происходит мгновенно, колеса по покрытию
не проскальзывают, ветра нет. Покрытие ровное и горизонтальное.

Вопрос: сможет ли самолет разбежаться по этому полотну и взлететь?

Assume that

a = b. (1)

Multiplying both sides by a,

a² = ab. (2)

Subtracting b² from both sides,

a² - b² = ab - b² . (3)

Factorizing both sides,

(a + b)(a - b) = b(a - b). (4)

Dividing both sides by (a - b),

a + b = b. (5)



это неверное утверждение - сокращать на выражение (a-b) нельзя - поскольку сокращение - есть результат деления обоих частей на один множитель - а по скольку а-b=0 - то на ноль делить нельзя - соответственно эта выкладка неверна

тоже самое
и
Proving that 3 + 2 = 0

Assume A + B = C, and assume A = 3 and B = 2.

Multiply both sides of the equation A + B = C by (A + B).

We obtain A² + 2AB + B² = C(A + B)

Rearranging the terms we have

A² + AB - AC = - AB - B² + BC

Factoring out (A + B - C), we have

A(A + B - C) = - B(A + B - C)

Dividing both sides by (A + B - C), that is, dividing by zero, we get A = - B, or A + B = 0, which is evidently absurd

так что в арифмет ике парадоксов не бывает